Pagora rubrique Formation 2022

Management de l'innovation - 5FMT1021

  • Volumes horaires

    • CM 10.5
    • Projet -
    • TD -
    • Stage -
    • TP -
    • DS -

    Crédits ECTS

    Crédits ECTS 10.0

Objectif(s)

Acquis de l'apprentissage :

  • Initiation au management de projets (F. Munoz / A. Denneulin)
  • Connaitre la situation industrielle du point de vue d'un innovation manager (G. Deschamp)
  • Mettre en oeuvre une technique de séances collectives de créativité au profit du DEEP (G. Dechamp)

Responsable(s)

Aurore DENNEULIN, Gaelle DECHAMP

Contenu(s)

L’enseignement a pour but de sensibiliser et de former les étudiants à l’innovation en leur proposant d'expérimenter des méthodes et outils d'innovation au service d’un projet qui s’inscrit dans le contexte des projets DEEP portés par l’école Grenoble INP-Pagora.
La mission des étudiants est d’imaginer une solution innovante sous la forme d’un démonstrateur pour répondre à un défi concret apporté par un donneur d’ordre.

Conception d'une campagne de collecte d’informations pour documenter une phase d’immersion dans le cadre de la méthodologie du Design Thinking
Analyse et synthèse de données pour intégrer la dimension utilisateur dans les solutions innovantes qui seront développées par le projet DEEP
Organisation et conduite de séances de créativité en équipe

PARTIE I:
Définitions: Innovation & Management innovation. Présentation des techniques de créativité basée sur la méthode du design thinking.

PARTIE II
Montage de Projets d'innovation
Création & Brainstorming
Phase d’immersion

PARTIE III
Restitution de l’immersion et atelier de créativité

Prérequis

Management de projet

Accessibilité des personnes en situation de handicap : nous consulter

Contrôle des connaissances

  • Crédits spécifiques : ce cours compte pour 1.0 ECTS pour les étudiants en M2-Master e.PEPS - Electronique imprimée et intégrée durable

Evaluation : Rapport ou compte-rendu + soutenance (20 min par groupe)

Rattrapage :

L’évaluation comporte une évaluation orale et une restitution de dossier comme suit :

> 50% - Oral : évaluation, à l’issue de la présentation orale du kick off des projets DEEP, de la qualité des scénarii imaginés. La qualité des solutions sera évaluée selon les critères suivants :

  • Caractère innovant et original de la solution (par rapport à différents aspects : usage, relation client, processus, modèle économique, etc.)
  • Adéquation de la solution avec les objectifs / contraintes du défi
  • Faisabilité et caractère concret de la solution (possibilité de mise en œuvre, pérennité et réplication)
  • Caractère abouti de l’idée (prise en compte des différentes dimensions de défi)

> 50 % - Dossier écrit : Synthèse de la démarche de Design thinking déployée

L'Implication et sérieux de l’équipe durant les sessions de travail peut moduler la note finale obtenue.

En mode dégradé, l'évaluation reste identique
non rattrapable

Calendrier

Le cours est programmé dans ces filières :

Informations complémentaires

Code de l'enseignement : 5FMT1021
Langue(s) d'enseignement : FR

Vous pouvez retrouver ce cours dans la liste de tous les cours.

Sécurité-Environnement

Déroulement de l’enseignement en salle de cours standard.
Sécurité : RAS
Environnement : RAS