Quels sont les avantages de recruter un·e élève ingénieur alternant·e ou un·e stagiaire issu·e de Grenoble INP – Pagora au sein de votre entreprise ?
Une expertise pointue au service de l'innovation industrielle
Nos élèves ingénieurs bénéficient d'une formation unique en France, centrée sur les procédés, la chimie et les sciences des matériaux appliqués aux domaines des matériaux biosourcés, du papier et de la communication imprimée. Lors de ses missions en stage ou en alternance, l'élève ingénieur peut être en mesure d’optimiser des procédés de fabrication, de réduire l'empreinte carbone d'un emballage, ou développer de nouveaux composites à base de fibres végétales. Ces spécialisations peuvent vous permettre de lancer de nouveaux projets stratégiques.
Maîtrise des systèmes de management qualité, environnement et sécurité
La formation ingénieur à Grenoble INP – Pagora inclut le développement de compétences liées aux normes ISO 9001 (qualité), ISO 14001 (environnement) et ISO 45001 (sécurité). Pour votre entreprise, un·e élève ingénieur peut auditer vos processus, améliorer les procédures de conformité ou piloter des projets d’amélioration continue. Ces compétences peuvent vous permettre d'obtenir ou maintenir vos certifications, sécuriser vos installations et améliorer continuellement vos performances opérationnelles selon les exigences réglementaires actuelles.
Un levier stratégique pour anticiper les transitions environnementales
Les secteurs industriels du papier, de l’emballage et des matériaux biosourcés connaissent des transformations majeures avec de nouvelles normes environnementales. Selon vos besoins, vous pouvez confier à un·e élève ingénieur apprenti·e ou stagiaire, la réduction des consommations énergétique de vos processus industriels, l’amélioration de la gestion des rejets ou la rédaction d'une analyse de cycle de vie. Cette expertise sécurise vos activités face aux évolutions législatives environnementales.
Un vivier de talents pour construire votre avenir
L'apprentissage et les périodes de stages en entreprise constituent une période d'observation mutuelle idéale pour identifier les futurs collaborateurs. Vous pouvez évaluer les compétences techniques et l’adéquation culturelle avant toute embauche définitive. Cela vous permet également de renforcer votre attractivité auprès de jeunes talents. De nombreuses entreprises partenaires ont intégré leurs ancien·nes apprenti·es et stagiaires en CDI sur des postes de chef de projet R&D, responsable qualité ou ingénieur procédés. Ce recrutement ciblé réduit les coûts et risques liés à l'embauche.
Les périodes en entreprise
En alternance
Cursus en trois ans
L'entreprise co-investit dans la scolarité complète d'un·e élève ingénieur apprenti·e admis sur titres (BUT, BTS+ATS, L3).
Recrutement sur dossier complété par un entretien avec un jury comprenant des enseignants et des cadres d'entreprise.
Cursus en deux ans
L'entreprise signe un contrat d'apprentissage de deux ans avec un·e élève-ingénieur de 2e année (niveau master 1)
Curus en un an
L'entreprise signe un contrat d'apprentissage d'un an avec un·e élève-ingénieur de 3e année (niveau master 2)
En stage
1re année
Stage ouvrier
6 semaines — Mi-Juin à Août
Comprendre la structure de l'entreprise, se familiariser avec les procédés et les moyens de production, appréhender la réalité du travail ouvrier.
6 semaines — Mi-Juin à Août
Comprendre la structure de l'entreprise, se familiariser avec les procédés et les moyens de production, appréhender la réalité du travail ouvrier.
2e année
Stage assistant-ingénieur
8 semaines — Mi-Juin à Septembre
Placer l’étudiant en situation professionnelle avec une mission précise, opérationnelle et/ou fonctionnelle. Découvrir les métiers de l’ingénieur par une intégration active dans une équipe.
8 semaines — Mi-Juin à Septembre
Placer l’étudiant en situation professionnelle avec une mission précise, opérationnelle et/ou fonctionnelle. Découvrir les métiers de l’ingénieur par une intégration active dans une équipe.
3e année
Projet de fin d'études (PFE)
5 mois — Février à Juin
Conduire un projet scientifique et technique dans un contexte professionnel. Mettre en oeuvre les apprentissages acquis et démontrer les compétences attendues pour le diplôme.
5 mois — Février à Juin
Conduire un projet scientifique et technique dans un contexte professionnel. Mettre en oeuvre les apprentissages acquis et démontrer les compétences attendues pour le diplôme.
Nos élèves ingénieurs en alternance témoignent
Jeremy, élève ingénieur à Grenoble INP - Pagora, à la suite d'un DUT Chimie
Paul, élève ingénieur à Grenoble INP - Pagora, à la suite d'un DUT Génie des Procédés
Lucile, élève ingénieure à Grenoble INP - Pagora, à la suite d'un DUT Packaging, Emballages et Conditionnement
Améliorer vos recrutements d'élèves ingénieurs en alternance ou en stage
Les élèves ingénieurs qui vont postuler à vos offres d'alternance et de stages sont encore formation. Pour certains, il s'agira de la première expérience en entreprise.Retrouvez ci-dessous quelques éléments à prendre en compte dans le recrutement de nos candidats élèves ingénieurs :
- Rédigez une offre claire et explicite, en détaillant les missions. Evitez les accronymes qui pourraient ne pas être compris par nos candidats.
- Mentionnez le salaire, les avantages proposés par votre entreprise, l'accessibilité en transports en commun (si c'est le cas) ou tout autre élément contribuant à votre offre attractive
- Nous conseillons nos candidats sur le CV et l'entretien de motivation, cependant pour certains d’entre eux, il s’agit du premier recrutement en entreprise. Ils ne possèdent donc pas forcement tous les codes liés à cette démarche. Nous vous conseillons de prendre cela en considération lors de votre choix.
- L’école a fait un effort important pour établir des partenariats dans des pays étrangers francophones dans le but d’identifier les meilleurs profils pour l’alternance afin de répondre à vos besoins importants. Nous vous demandons de tenir compte de la spécificité de ces profils provenant souvent de pays où l’apprentissage n’existe pas et où la relation directe avec un employeur peut être parfois inhabituelle pour un candidat.